segunda-feira, 23 de agosto de 2010

III Seminário Nacional Trabalho e Gênero


O III Seminário Nacional de Trabalho e Gênero intitulado Associativismo,Profissões e Políticas Públicas ocorrerá nos dias 15,16 e 17 de setembro de 2010 na Universidade Estadual de Goiás UFG."O seminário visa contribuir para o aprofundamento dos debates e discussões sobre os impactos das transformações sociais,econômicas,políticas e culturais que têm afetado a vida cotidiana de homens e mulheres..."As inscrições para o seminário já estão abertas,vale a pena participar!!!

quinta-feira, 12 de agosto de 2010

Mais Mulheres no Poder Plataforma 2010

Aconteceu hoje no auditório da PUC Goiás a apresentação da plataforma pela igualdade de gênero,racial e étnica aos candidatos ao governo do Estado.É importante que o candidato ou a candidata eleita esteja comprometido com a plataforma de igualdade e que assegure orçamentos para a implementação da mesma.Precisamos avançar na luta,enfrentar as desigualdades existentes em nosso país,em nosso estado.

segunda-feira, 9 de agosto de 2010

Declaração do Imposto de Renda para Casais Homoafetivos

Entende-se por união estável a convivência duradoura, pública e contínua entre homem e mulher sem vínculo matrimonial, convivendo como se fossem casados sob o mesmo teto ou não. O que importa é a intenção dessas pessoas constituírem uma família. São relacionamentos onde não há impedimentos legais permanentes para a conversão em casamento.
A diferença de sexos tem sido apontada pela lei como requisito indispensável para a ocorrência da união estável, o que impede falar em união entre pessoas do mesmo sexo. Porém,apesar do Brasil não reconhecer a união estável entre pessoas do mesmo sexo, a Justiça e agora o Executivo tem concedido tratamento legal igual aos casais homoafetivos. Exemplo disso é o da medida que consta do Parecer 1503/2010 da Procuradoria Geral da Fazenda Nacional aprovado pelo ministro Guido Mantega (Ministro da Fazenda) e foi tomada com base no princípio da Isonomia de Tratamento. Nessa medida casais do mesmo sexo poderão declarar o companheiro ou a companheira como dependente no imposto de renda em 2011. Para isso é necessário cumprir os mesmos requisitos estabelecidos pela lei para casais com união estável.
De acordo com a Procuradoria:"A afirmação da homossexualidade da união, preferência individual constitucionalmente garantida, não pode servir de empecilho à fruição de direitos assegurados à união heterossexual".

sexta-feira, 18 de junho de 2010

Oficina:Representações de Gênero nos livros didáticos

No dia 19/06/2010 será realizada a oficina:Representações de gênero nos livros didáticos,na sede do SINPROR,ministrada pelas professoras Estefânia Leite e Priscilla Bonfim.A mesma realiza uma leitura de gênero nos livros didáticos de Ciências,História,Geografia e Matemática do ensino fundamental.O objetivo principal da oficina é analisar a divisão do mundo do homem e do mundo da mulher;a forma com que os livros,através de seus discursos,reafirmam a matriz bipolar"masculino" e "feminino" nas relações de gênero;a sexualização dos espaços domésticos e do mercado de trabalho.Tais conhecimentos são importantes para combater o preconceito e construir uma educação não sexista.

terça-feira, 20 de abril de 2010

Chega de simbolismo!!!!!

O Dia do Índio(19 de abril) foi instituído no governo do presidente Getúlio Vargas pelo decreto-lei 5540 de 1943.Pronunciamentos protocolares e atividades especiais são feitos para comemorar a data.E nas escolas?Quanto simbolismo!Histórias e tradições indígenas repassadas aos alunos de forma superficial e estereotipada.Por que não falar da importância do índio na formação da sociedade brasileira?Dos problemas que os índios enfrentam atualmente como a perda de suas tradições,os anos de esquecimento,a apropiação de suas terras?Por que não falar da sua rica cultura?
Desde a promulgação da Constituição,muitos avanços foram dados pelos povos indígenas na efetivação de seus direitos mas ainda há muito a se fazer...
É importante ter uma data para mobilizar a sociedade porém,o respeito aos direitos dos índios tem que ocorrer todos os dias do ano.Chega de simbolismo!É hora de refletir...A mudança começa dentro de cada um de nós!

É crime!!!!

Projeto de Lei transforma em crimes a discriminação e o preconceito por orientação sexual.Quem praticar, induzir ou incitar a discriminação contra homossexuais, além da prisão(de 1 a 3 anos) fica sujeito a pagar multa.Tal projeto visa coibir a discriminação.
É triste ver que, ainda hoje, o preconceito existe e se manifesta de diferentes formas contra os homossexuais: formas de atendimento ao público gls,proibição de manifestações de afeto, acesso restrito em determinados lugares, discriminação no ambiente de trabalho etc.Precisamos aprender a conviver com a diversidade, entender que todos temos direitos e deveres e que a orientação sexual não muda em nada o que a pessoa realmente é...

terça-feira, 13 de abril de 2010


A Conferência Nacional de Educação-CONAE ocorreu em Brasília de 28 de março a 1°de abril com o tema:"Construindo um Sistema Articulado de Educação:Plano Nacional de Educação,Diretrizes e Estratégias de Ação".
A CONAE foi composta por seis eixos temáticos todos de grande importância:O papel do Estado na Garantia do Direito à Educação de Qualidade:Organização e Regulação da Educação Nacional;Qualidade da Educação,Gestão Democrática e Avaliação;Democratização do Acesso,Permanência e Sucesso Escolar;Formação e Valorização dos Profissionais da Educação;Financiamento da Educação e Controle Social;Justiça Social,Educação e Trabalho:Inclusão,Diversidade e Igualdade.
Amplos debates foram realizados sobre os problemas e as perspectivas da educação no Brasil.
Quanto ao gênero e diversidade sexual,no parágrafo 284,as propostas aprovadas são de fundamental importância para o combate ao preconceito e a construção de uma educação não sexista.Alguns pontos das propostas aprovadas nesse parágrafo:garantir a discussão de gênero e diversidade sexual na política de valorização e formação inicial e continuada dos/das profissionais da educação nas esferas Federal,Estadual e Municipal;critérios eliminatórios para obras que veiculem preconceitos,referentes à condição social,regional,étnico-racial,de gênero,identidade de gênero orientação sexual,bem como o aprimoramento da avaliação do livro didático;superar preconceitos,discriminação,violência sexista e homofóbica no ambiente escolar;inserir os estudos de gênero e diversidade sexual no currículo da educação básica e das licenciaturas tendo a educação sexual como disciplina obrigatória e incluir as temáticas no currículo do ensino fundamental,médio e superior,entre outros.
Que essas e outras propostas que foram aprovadas na CONAE contribuam para a construção do Sistema Nacional Articulado e de um novo PNE que retrate,de fato,a sociedade brasileira e que marque o início de uma educação de qualidade para o povo brasileiro.

terça-feira, 23 de março de 2010

Mulata Exportação(Poema de Elisa Lucinda)


Mas que nega linda
E de olho verde ainda
Olho de veneno e açúcar!
Vem nega, vem ser minha desculpa
Vem que aqui dentro ainda te cabe
Vem ser meu álibi, minha bela conduta
Vem, nega exportação, vem meu pão de açúcar!
(Monto casa procê mas ninguém pode saber, entendeu
meu dendê?)
Minha torneira, minha história contundida
Minha memória confundida, meu futebol, entendeu,
meu gelol?
Rebola bem meu bem-querer, sou seu improviso,
seu karaokê;
Vem nega, sem eu ter que fazer nada...
Vem sem ter que me mexer
Em mim tu esqueces tarefas, favelas, senzalas,
nada mais vai doer.
Sinto cheiro docê, meu maculelê, vem nega, me ama, me colore
Vem ser meu folclore, vem ser minha tese sobre nego malê.
Vem, nega, vem me arrasar, depois te levo pra gente sambar.
Imaginem: Ouvi tudo isso sem calma e sem dor.
Já preso esse ex-feitor, eu disse: “seu delegado..."
E o delegado piscou.
Falei com o juiz, o juiz se insinuou e decretou pequena pena
com cela especial por ser esse branco intelectual...
Eu disse: “Seu Juiz, não adianta! Opressão, Barbaridade,
Genocídio
nada disso se cura trepando com uma escura!”
Ó minha máxima lei, deixai de asneira
Não vai ser um branco mal resolvido
que vai libertar uma negra:
Esse branco ardido está fadado
porque não é com lábia de pseudo-oprimido
que vai aliviar seu passado.
Olha aqui meu senhor:
Eu me lembro da senzala
E tu te lembras da Casa-Grande
e vamos juntos escrever sinceramente outra história
Digo, repito e não minto:
Vamos passar essa verdade a limpo
porque não é dançando samba
que eu te redimo ou te acredito
“Vê se te afasta, não invista, não insista!
Meu nojo!
Meu engodo cultural!
Minha lavagem de lata!
Porque deixar de ser racista, meu amor,
não é comer uma mulata!
Gosto muito desse poema.O mesmo me chama atenção pela forma com que traz ou mostra a erotização da mulata,sua sensualidade, que muitas vezes é tratada como uma construção cultural ingênua mas que surgiu através de relações de poder,do domínio que o senhor de engenho exercia sobre suas escravas tratando-as como objetos sexuais, peças que podiam ser descartadas.
Atualmente é possível observar vestígios de hierarquia entre o homem branco e a mulher negra. Machismo e racismo..."O domínio do HOMEM junto ao domínio do BRANCO".
"A Lei não muda a cultura e a visão de mundo das pessoas" mas através de poemas como esse pode-se elevar o nível de consciência delas...Realmente:"deixar de ser racista, meu amor,não é comer uma mulata!"

terça-feira, 16 de março de 2010

Representações de gênero nos livros didáticos e paradidáticos

O livro didático divide atualmente lugar de destaque com outros recursos pedagógicos. O livro didático procura subsidiar as matérias regulares do currículo escolar. Já os livros paradidáticos são vistos como complemento, uma vez que apresentam conteúdos que relacionam a temáticas que tangenciam as disciplinas do currículo oficial.
Os livros (didáticos e paradidáticos) apresentam textos e ilustrações que reproduzem e veiculam representações de gênero. Representações estas que tem "efeito de verdade".
Surge daí a necessidade de repensar escolhas e modos de leitura dos livros que são avaliados anualmente nas escolas. Ao "adotar" um determinado livro deve-se levar em consideração a presença ou ausência de papéis atribuídos a ambos os sexos, tanto nos textos quanto nas imagens; a manifestação ou não de sexismo na linguagem e a estimulação ou não da equidade entre homens e mulheres em atividades, jogos ou atitudes propostas.
São comuns livros com linguagem sexista em que palavras e expressões ocultam ou desqualificam o feminino. Um exemplo banal, porém marcante disso tudo, é usar a palavra homem para designar todos os seres humanos enquanto a palavra mulher designa apenas a fêmea da espécie. Por que não usar expressões como "espécie humana","seres humanos","homens e mulheres"?
É necessário promover nos textos e ilustrações imagens de equidade e cooperação entre homens e mulheres de diferentes raças, idades, religiões e posições sociais e eliminar conteúdos discriminatórios e estereotipados.
Para que educadores e educadoras tornem-se comprometidos com mudanças nas relações de gênero é preciso compreender como diferentes linguagens ajudam a manter ou a redefinir posições, seja na literatura selecionada, nos filmes que são exibidos aos alunos, em piadas feitas pelo professor ou escutadas por ele sem que o mesmo se manifeste, nas advertências, nas premiações, etc. Enfim, é preciso questionar e sensibilizar para que surjam novas relações de reciprocidade baseadas na equidade e no respeito às diferenças.

domingo, 7 de março de 2010















No dia 8 de março comemora-se o Dia Internacional da Mulher. A data foi criada não apenas para comemorar. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia, terminar com o preconceito e a desvalorização da mulher pois mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem discriminação de vários tipos. A luta não pode parar! Que haja mais autonomia, mais cidadania e menos violência para as mulheres.


Parabéns mulher!!!!

quarta-feira, 3 de março de 2010

Cotas nas universidades

Teve início hoje uma série de audiências públicas que estão sendo promovidas pelo Supremo Tribunal Federal. Tais audiências envolverão acadêmicos e ativistas políticos que discutirão a política de cotas raciais nas universidades públicas. As audiências acontecem do dia 3(hoje) ao dia 5 de março.
O sistema de cotas é uma ação pública que defende uma minoria étnico/racial que sofre inúmeras desigualdades.
Debater a pertinência constitucional das cotas leva a "calorosas" discussões. São muitos os pós e os contras.
Por acreditar que o combate às cotas raciais é uma forma de preservar a desigualdade de oportunidades, acho que essa e outras formas de ação afirmativa são importantes e servem para tentar superar o racismo ainda tão evidente nos dias atuais.

domingo, 28 de fevereiro de 2010

1° SINAGI


I SINAGI - SIMPÓSIO NACIONAL DE GÊNERO E INTERDISCIPLINARIDADES
EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGENS

CAMPUS CATALÃO, 08 a 10 de MARÇO DE 2010

Na perspectiva de ampliar o debate sobre a temática, o Grupo Dialogus propõe a realização do I Simpósio Nacional Gênero e Interdisciplinaridades com o objetivo de fomentar a troca de experiências e a divulgação entre pesquisadores e pesquisadoras do país no que tange ao estado atual da pesquisa sobre gênero, educação e cultura.

INFORMAÇÕES:
home page do evento:
www.catalao.ufg.br/dialogus/Isinagi2010
e-mail:
dialogus.sinagi2010@gmail.com
Secretaria do Curso GDE: (64) 3441-5352
Grupo Dialogus - Estudos em Gênero, Cultura e TrabalhoCoordenadora de Tutoria do Curso Gênero e Diversidade na Escola

quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010

Calendário de lutas das mulheres

24 de fevereiro – Dia da conquista do voto feminino no Brasil
8 de março – Dia Internacional da Mulher
30 de abril – Dia Nacional da Mulher
28 de maio – Dia Internacional de Luta pela Saúde da Mulher e Dia Nacional de Redução da Morte Materna
25 de julho – Dia Internacional da Mulher Negra Latino-americana e Caribenha
29 de agosto – Dia da Visibilidade Lésbica no Brasil
23 de setembro – Dia Internacional contra a Exploração Sexual e o Tráfico de Mulheres e Crianças
28 de setembro – Dia pela Descriminalização do aborto na América e Caribe
10 de outubro – Dia Nacional de Luta contra a Violência à Mulher
25 de outubro – Dia Internacional contra a Exploração da Mulher
25 de novembro – Dia Internacional da Não-Violência contra a Mulher
6 de dezembro – Dia Nacional de Mobilização dos Homens pelo Fim da Violência contra as Mulheres

segunda-feira, 22 de fevereiro de 2010

Desigualdades




O Brasil é um país marcado por desigualdades:sociais,econômicas,regionais,etárias, educacionais.Transversalmente a estas estão as desigualdades de gênero e raça.Negros são discriminados por sua cor/raça e mulheres,por seu sexo.É preciso lutar pela criação de políticas públicas para que a igualdade formal torne-se real.